|
|
Patjakasan kutsu : yhteen tulemisia ja erilleen vetäytymisiä päiväkodissa |
|---|---|
| Author: | Viljamaa, Elina1; Estola, Eila1; Juutinen, Jaana1; |
| Organizations: |
1Oulun yliopisto |
| Format: | article |
| Version: | published version |
| Access: | open |
| Online Access: | PDF Full Text (PDF, 0.9 MB) |
| Persistent link: | http://urn.fi/urn:nbn:fi-fe201902195679 |
| Language: | Finnish |
| Published: |
Suomen varhaiskasvatus,
2017
|
| Publish Date: | 2019-02-19 |
| Description: |
TiivistelmäArtikkelissa tarkastellaan yhteenkuuluvuutta (belonging) päiväkodin ohikiitävässä hetkessä. Yhteenkuuluvuuden ymmärretään toteutuvan varhaiskasvatuksessa monimutkaisessa rakennelmassa, johon kuuluvat ihmiset, paikat, toiminta ja sen tarkoitukset (Stratigos, 2015). Aineistona on videotallenne, joka on kuvattu päiväkodin käytävässä patjakasan luona. Millaisia yhteen ja erilleen suuntautumisia tuossa hetkessä syntyy lasten, aikuisten, patjojen ja muun materiaalisen ympäristön kesken? Tutkimuksemme inspiroijina ovat filosofi Maurice Merleau-Pontyn ajatukset sekä posthumanistinen ja uusmaterialistinen tutkimusorientaatio. Yhteenkuuluvuus näyttäytyy tutkimuksessamme jatkuvana liikkeenä. Ihmiset, tilat, materiaalit, esineet, rakenteet ja toiminnat eivät ole staattisia, vaan niiden välillä tapahtuu liikahduksia toisiaan kohti ja toisista poispäin. see all
AbstractThis article focuses on belonging at a fleeting moment in a day care centre. Belonging is understood as a phenomenon that is realized in a complex structure, consisting of people, places, actions and their purposes (Stratigos, 2015). In the forefront of the article, there is a video-recorded situation, occurring around a heap of mattresses in a corridor. What kinds of becoming together and apart are created in the relations between the children, the researcher who is filming, the mattresses, and other material environment at that moment? Our study is inspired by the philosopher Maurice Merleau-Ponty’s ideas as well as the post-human and new materialist research orientations. In the study, belonging appears as a constant movement. People, spaces, materials, items, structures, and actions are not static, but rather there are small flickers towards and away from each other. see all
|
| Series: |
Journal of early childhood education research |
| ISSN: | 2323-7414 |
| ISSN-E: | 2323-7414 |
| ISSN-L: | 2323-7414 |
| Volume: | 6 |
| Issue: | 1 |
| Pages: | 2 - 21 |
| Type of Publication: |
A1 Journal article – refereed |
| Field of Science: |
516 Educational sciences |
| Subjects: | |
| Copyright information: |
© 2017 Suomen Varhaiskasvatus ry. – Early Childhood Education Association Finland. |