University of Oulu

Wie lernen Anfänger Deutsch mit Memrise und Duolingo? : eine vergleichende Analyse über die Nutzung von Gamification und Chunks

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Author: Pohjonen, Wilma1
Organizations: 1University of Oulu, Faculty of Humanities, German Philology
Format: ebook
Version: published version
Access: open
Online Access: PDF Full Text (PDF, 0.4 MB)
Pages: 23
Persistent link: http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-202104167555
Language: German
Published: Oulu : W. Pohjonen, 2021
Publish Date: 2021-04-16
Thesis type: Bachelor's thesis
Description:

Abstract

Heutzutage sind digitalisierte Services und Geräte ein wichtiger Teil unseres Alltags. Deshalb ist es immer häufiger, dass elektronische Hilfsmittel auch beim Sprachenlernen verwendet werden. In dieser Arbeit wird analysiert, wie die zwei Sprachlernplattformen Duolingo und Memrise, Chunks und Elemente von Gamification auf ihren Webseiten benutzen. Die zwei gewählten Plattformen gehören zu den beliebtesten Webseiten für elektronisches Lernen in der Welt mit vielen Millionen Nutzern und haben unterschiedliche Mittel, um die Lerner zum Sprachenlernen zu motivieren. Zusätzlich werden die verschiedenen Übungen und Themen dieser Plattformen in der Untersuchung beschrieben und analysiert. Danach werden die Gamification Elemente und die Verwendung von Chunks für beide Plattformen individuell betrachtet und auch miteinander verglichen.

Mit dem Begriff „Chunk“, meint man eine Wortgruppe oder ein Wortkombination, die häufig in einer Sprache vorkommt. Ein gutes Verständnis von Chunks ist beim Sprachenlernen wichtig, so dass die Sprache flüssig verwendet werden kann. In der Arbeit werden der Hintergrund des Begriffs und die unterschiedlichen Verwendungsweisen von Chunks erklärt.

Die Idee hinter dem Phänomen Gamification ist die Nutzung von typischen spielerischen Elementen im Kontext des Lernens. Gamification wird oft benutzt, um die Motivation der Lernenden zu erhöhen, und damit Lernen mehr Spaß macht. Die unterschiedlichen Elemente von Gamification können in zwei Kategorien, Spielmechanik und Spieldynamik, geteilt werden, und beide Typen können in den gewählten Plattformen gefunden werden.

Die Analyse dieser Webseiten zeigt, dass Duolingo und Memrise viele Elemente von Gamification benutzen und dass die neuen Informationen oft als Chunks, besonders am Anfang, vermittelt werden. Beide haben wettbewerbsfähige Elemente wie Ranglisten, Punkte und sofortiges Feedback, die typische Merkmale für Gamification sind. Bei Duolingo spielt das Maskottchen der Webseite eine große Rolle, aber bei Memrise funktionieren Blumen als Symbole für den Lernprozess. Die häufigsten Chunks bei beiden Plattformen sind pragmatische Ausdrücke wie Höflichkeitsphrasen und Begrüßungen, die passende für Anfänger sind.

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